Buongiorno LIMers,
su instagram abbiamo pubblicato un sunto su tre ore di attività che abbiamo svolto in classe per presentare la VOCALE A.
Per vostra comodità abbiamo fatto un piccolo riassunto su come si sono succedute le attività:
SETTING AULA INIZIALE: tavoli disposti in un’unica isola in
modo da far sedere tutti i bambini e le bambine intorno al tavolo.
ATTIVITÀ 1
MATERIALE: POST-IT
TEMPO: 5 minuti
RICHIESTA: PROVATE A SCRIVERE LA LETTERA A
Questa attività è servita a valutare i prerequisiti.
appurato che tutti l’hanno scritta correttamente abbiamo fatto il seguente gioco.
ATTIVITÀ 2
MATERIALE: FOGLIETTI ADESIVI (quelli utilizzati prima)
TEMPO: 10 minuti
RICHIESTA 1: SE NEL VOSTRO NOME C’È LA LETTERA A METTETE IL FOGLIETTO AL CENTRO DEL TAVOLO.
RICHIESTA 2: SE NELLA PAROLA CHE DICO C’È LA LETTERA A METTETE IL FOGLIETTO AL CENTRO.
(abbiamo svolto questo esercizio più volte)
Questa attività stimola l’ascolto e il riconoscimento dei fonemi.
ATTIVITÀ 3
MATERIALE: LETTERE
TEMPO: 10 minuti
RICHIESTA : CERCATE TUTTE LE A
Questa attività stimola l’associazione tra la rappresentazione grafica della lettera e il fonema.
ATTIVITÀ 4
MATERIALE: card raffiguranti progetti, animali e cose
TEMPO: 10 minuti
RICHIESTA : CERCATE TUTTE LE
PAROLE CHE INIZIANO CON A
Questa attività stimola l’associazione tra immagine e fonema.
ATTIVITÀ 5
MATERIALE: scheda realizzata fotocopiando le parole trovate nel gioco precedente
TEMPO: 15 minuti
RICHIESTA : COMPLETA LA SCHEDA
CHE ABBIAMO REALIZZATO FOTOCOPIANDO TUTTE LE PAROLE CHE ABBIAMO TROVATO NEL
GIOCO PRECEDENTE.
Questa attività stimola le abilità di scrittura.
ATTIVITÀ 6
MATERIALE:
-SCHEDA COMPLETATA
-FOGLIETTO ADESIVO
-PENNARELLO GIALLO
TEMPO: 10 minuti
RICHIESTA : INCOLLA IL FOGLIETTO SOPRA LA LETTERA A; EVIDENZIA CON IL GIALLO TUTTE LE
LETTERE A.
Questa attività stimola l’attenzione visiva.
ATTIVITÀ 7
MATERIALE:
-QUADERNO
-PENNARELLI
-GLITTER
TEMPO: 45 minuti
(attività svolta in parte prima e in parte dopo la ricreazione)
RICHIESTA : VOGLIAMO CREARE SUL QUADERNO LA COPERTINA DELLA LETTERA A.
DISEGNIAMO UNA A GRANDE COME TUTTA LA PAGINA E LA DECORIAMO COME PREFERIAMO
Questa attività stimola la creatività. In questa fase più che perseguire la perfezione del gesto,
preferiamo sperimentare e coltivare emozioni positive.
ATTIVITÀ 8
MATERIALE:
-TIMBRO LETTERA A
-CUSCINETTO INCHIOSTRO
RICHIESTA : FACCIAMO QUATTRO A AGLI ANGOLI DELLA PAGINA COME UNA CARTA DA GIOCO.
RICREAZIONE
TEMPO: 30 minuti
CAMBIO SETTING: 10 MINUTI
NUOVO SETTING AULA: creare uno spazio libero al centro dell’aula davanti alla LIM, dove si possa stare tutti comodamente in cerchio
ATTIVITÀ 9
TEMPO: 5 minuti
GIOCO: ho chiesto a ogni alunno e alunna di scegliere una parola che inizi per a. poi ho chiesto al
primo di dirla; al secondo ho chiesto di ripetere quella del primo e aggiungere la propria. poi abbiamo proseguivo così fino all’ultimo.
Questo gioco stimola la memoria
ATTIVITÀ 10
MATERIALE: –
TEMPO: 10 minuti
GIOCO: ci siamo messi in cerchio e quando chiamavo una delle parole scelte nel gioco precedente, Il
bambino che l’aveva scelta doveva accucciarsi immediatamente. Ovviamente ci sono state anche delle
situazioni sfidanti in cui venivano dette parole che iniziavano in maniera simile a quelle scelte.
( ESEMPIO c’era un bambino che aveva scelto ANANAS, e ho proposto parole come ANACONDA, ANTILOPE, ECC.)
Questo gioco stimola ascolto e attenzione
ATTIVITÀ 11
MATERIALE:
-LIM
-GIOCO WORDWALL DELLE TALPE
TEMPO: 20 minuti (più manche)
GIOCO: clicca sulle talpe che hanno il cartellino A
Questo gioco stimola l’attenzione e il riconoscimento visivo della forma delle lettere
ATTIVITÀ 12
MATERIALE:
-LIM
-VIDEO CANZONE SULLE VOCALI (solo i primi 40 secondi)
TEMPO: 15 minuti
RICHIESTA: cantiamo e mimiamo la canzone riproducendo con il nostro corpo la lettera A.
Questo gioco stimola l’intelligenza corporeo – cinestetica e l’intelligenza musicale
MATERIALI DIGITALI:
Il gioco di wordwall è il seguente
Il video delle vocali invece è il seguente; noi ci siamo fermai ai primi 40 secondi e lo abbiamo ripetuto più volte per impararlo.
ALTRI MATERIALI UTILIZZATI
- Colpo d’occhio
- card tratte dal nostro libro “ALFABETO E SILLABE“
- TIMBRI