Il nostro percorso di letto-scrittura prevede tre fasi:
- FASE 1: lettura e scrittura delle lettere in stampato maiuscolo seguendo il metodo fono-sillabico
- FASE 2: riconoscimento dello stampato minuscolo solo per la lettura
- FASE 3: percorso di scrittura del corsivo
In questo post andremo vediamo come proporre il passaggio allo stampato minuscolo.
In questa fase ci interessa proporre lo stampato minuscolo per ampliare la gamma di letture e libri da poter leggere, infatti in stampato minuscolo non s trovano tantissimi libri e materiali.
Per questo motivo andremo a proporre dei messaggi scritti in stampato minuscolo come se fossero dei messaggi segreti e andremo a consegnare ad ogni bambino e bambina un cifrario per decodificare i messaggi.
Il cifrario è pensato per “tradurre” dei brevi messaggi da minuscolo a maiuscolo.
Nel nostro libro adozionale UN ANNO CON LUCE E BRIO sono presenti delle pagine in cui i personaggi della storia si passano dei biglietti scritti in minuscolo. (Letture 1 pag. 76)
Nell’apposita griglia i bambini possono riportare le lettere in stampato maiuscolo e tradurre i messaggi.
Ma possiamo creare anche altri messaggi personalizzati per la classe o chiedere ai bambini stessi di inventarne di nuovi per i compagni!
Nella fase di passaggio scegliamo di togliere la fatica di scrivere in minuscolo puntando sulla codifica e la scrittura in maiuscolo.
Poi, in un secondo momento, utilizzando il libro di scrittura si potrà recuperare anche l’esercizio di scrittura.