IL TESTO DESCRITTIVO IN CLASSE PRIMA

Ciao LIMers procediamo piano piano.

Ieri abbiamo fatto la parte concreta e di raccolta dati: abbiamo guardato, toccato, assaggiato la mela.

Insieme abbiamo pensato come scrivere le informazioni. Poi l’insegnante le riportava alla lavagna e loro le copiavano con i loro tempi.

Secondo momento abbiamo riletto quanto scritto e utilizzato le icone dei sensi per taggare ogni informazione.

Stando alla velocità di lavoro ci metteremo circa 4 ore a svolgere l’intera attività. Finiremo settimana prossima perché abbiamo altre attività programmate.

Ho scelto di partire dalla frutta perché così potremo utilizzare anche il gusto, per poi accorgerci, in futuro, che è un senso che la maggior parte delle volte non utilizziamo.

Nei post di instagram puoi vedere le foto delle varie fasi

Per svolgere le attività abbiamo utilizzato le schede del kit per la descrizione che puoi scaricare qui.

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