AGENTI GEOFORCE

Chi sono gli agenti Geoforce?

Chi li guida?

Sara, Miguel, Kiko e Luca sono quattro giovani ricercatori ingaggiati dal PROFESSORE come Agenti Speciali della base segreta GEOFORCE. Con l’aiuto di DRONE ALFA i quattro amici affrontano misteri e pericoli di ogni genere, portando alla luce tesori e aiutando persone in difficoltà.

Entra nella base di Aka, leggi le interviste, fai il quiz per scoprire che agente sei e scarica gratuitamente la nuova avventura!

APRENDO – APPRENDO: TEMPLATE “GIOCHIAMO CON LE MANI E CON I PIEDI”

Questo template è stato pensato per i bambini della Scuola dell’Infanzia.

L’obiettivo dell’attività è quello di rafforzare il concetto di destra e sinistra mediante un gioco motorio!

Come sempre abbiamo realizzato la presentazione e il videotutorial per realizzare il template:

TEMPLATE UTILIZZATO: bustina con card

CAMPO DI ESPERIENZA DI RIFERIMENTO:
IL CORPO E IL MOVIMENTO*
– Il bambino vive pienamente la propria corporeità, ne percepisce il potenziale comunicativo ed espressivo […].
– Prova piacere nel movimento e sperimenta schemi posturali e motori, li applica nei giochi individuali e di gruppo […].
– Controlla l’esecuzione del gesto […].

ALTRI CAMPI DI ESPERIENZA COINVOLTI:
IMMAGINI, SUONI, COLORI*
Il bambino comunica, esprime emozioni, racconta, utilizzando le varie possibilità che il linguaggio del corpo consente.

*Estratto da MIUR – Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca (2012), Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell’infanzia e del primo ciclo di istruzione (consultato il 13/01/2018).

APRENDO – APPRENDO: TEMPLATE “IO E I MIEI COMPAGNI”

Questo template è stato pensato per i bambini della Scuola dell’Infanzia.

L’obiettivo dell’attività è quella di far raccogliere ai bambini informazioni relative ai compagni di aula!

Come sempre abbiamo realizzato la presentazione e il videotutorial per realizzare il template:

TEMPLATE UTILIZZATO: fisarmonica

CAMPO DI ESPERIENZA DI RIFERIMENTO:
IL SÉ E L’ALTRO*
– Sviluppa il senso dell’identità personale […].
– Sa di avere una storia personale e familiare, conosce le tradizioni della famiglia, della comunità e le mette a confronto con altre.

ALTRI CAMPI DI ESPERIENZA COINVOLTI:
IL CORPO E IL MOVIMENTO*
– Controlla l’esecuzione del gesto […].
I DISCORSI E LE PAROLE*
Il bambino usa la lingua italiana, arricchisce e precisa il proprio lessico, comprende parole e discorsi, fa ipotesi sui significati.

*Estratto da MIUR – Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca (2012), Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell’infanzia e del primo ciclo di istruzione (consultato il 13/01/2018).